人教版小学1一6年级音乐教案

人教版小学1-6年级音乐教案

一、教材分析

本套教材在贯彻落实新课程改革的精神下，以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教材的曲目选择、编写思想和呈现方式等方面，始终以“突出以审美为中心”为基点，具体表现在选材上，重视了“以提高学生音乐文化素养为核心”的要求；编写上，给学生更多的熟悉和能够接受的具有时代气息的乐曲，增加趣味性；在呈现方式上，突出了“以聆听为先导、以欣赏为中心”的编写特点。为引导学生健康、快乐地成长，实现三维目标有机整合，全套教材无论是聆听、演唱、游戏还是综合性表演各种版本均以单元为载体，科学地整合各个领域，淡化知识性、强化趣味性，使同学们在乐中学、玩中学。

二、教学目标

激发和培养学生对音乐的兴趣；

开发音乐的感知力，体验音乐的美感；

培养丰富的情感体验和自信心；

保护和培养尚好的聆听习惯；

了解多元文化，开阔音乐视野。

三、教学内容

一年级上册共编了12个单元主题活动。主题分别是：《有趣的声音世界》、《用声音编织童话》、《听听我创造的声音》、《音乐故事会》、《寻找生活中的声音》、《神奇的打击乐》、《会飞的音符》、《跳动的琴弦》、《隐身的指挥家》、《梦幻之歌》等。

四、教学措施

认真学习和钻研《大纲》、教材的编写意图及特点；

全面贯彻党的教育方针政策，积极推进素质教育；

精心设计教案，做好课前准备；

运用灵活多样的教学形式及方法激发学生的学习兴趣，培养学生学习音乐的愿望；

创设课外音乐活动机会，提高实践和创新能力；

充分利用电教手段辅助教学。

合理利用教材资源。

认真及时地总结教学中的经验及体会。

开展研究性的学习活动。

发挥评价的积极作用。采用形式多样的评价，重视对学生能力的培养。期中和期末的评价相结合并指导性的提出改进意见。平时随机评价，使评价起到真正的效果并激励学生进步。

加强教师自身素质的提高不断学习新的知识及教学方法并相互交流心得体会以达到共同提高的目的。

加强三、五年级各单元说课及教学示范公开课的评比并付诸实施以达到互相学习并不断提高自己的业务水平。

加强尖子生的培养既要培养好尖子生的学习成绩又要培养他们的综合能力以带动全年级的整体水平提高一箭双雕。

加强后进生的辅导工作发现后进生的优点并加以引导以提高他们的学习成绩及培养他们的综合能力达到双丰收。

做好与家长的联系工作及时反馈学生在校学习情况并指导家长正确引导孩子的学习方向。

做好期末考查工作根据学生的平时表现和期末成绩公正、公平地评价每一个学生并写出总结及建议性意见。